Actividades digitales con Learning apps para repasar Romanticismo

Otros instrumentos y agrupaciones distintos a la orquesta en inglés

Actividades digitales para repasar armonía, textura y forma

Romanticismo musical. Siglo XIX

Repaso del tema con actividades digitales de Learning apps: En inglés:

Actividades de repaso del Renacimiento para el tema 2 de 2º de ESO

Actividades de repaso del Tema 2: De notas a melodías (1ºESO)

Ejercicios digitales para el tema del ritmo

En español: En inglés:

Digital activities to review the second part of the Lesson 4.

Instrumentos del mundo

Agrupaciones instrumentales. Instrumental ensembles.

Aquí en castellano:

Repaso de los instrumentos para 1º de ESO

En español: En inglés:

Conclusiones de las mediciones de decibelios de 1º de ESO

Repaso del tema El sonido y sus cualidades, en inglés

Aquí tenéis las actividades digitales con Learning apps para repasar el examen del tema El sonido y sus cualidades.

Componed vuestra melodía con Musiclabchromeexperiments

Aparte de Noteflight, esta es una opción más sencilla para componer vuestra melodía.

Las casillas en vertical con colores son las alturas de las notas. 

Las casillas en horizontal son las duraciones. 

Puedes escribir un ritmo con bombo y caja. 

Puedes elegir entre unos cuantos instrumentos. También puedes elegir el tempo (la velocidad).

Como está en inglés, traduzco lo que podéis necesitar en el apartado de settings(configuración):

 Length: longitud de la melodía.

Bars: compases

 Beats per bar: pulsos en cada compás. 4 es lo más habitual

Splits beat into: divide el pulso en 2 si queréis corcheas, 4 si queréis semicorcheas

Scale: major (mayor), pentatonic (pentatónica), chromatic (cromática)

Start on: empezar en low (grave), middle (medio) high (agudo) y luego seleccionas la nota por la que quieres que empiece. C (do), D (re), E (mi), F (fa), G (sol), A (la), B (si). 

También puedes empezar por cualquiera de esas notas con bemol o sostenido

Range: ámbito de la melodía. El número de octavas que quieres que aparezcan: 1, 2 o 3.

En este ejemplo que os pongo he elegido: 8 compases de 4 pulsos. Cada pulso dividido en dos. Escala Mayor. Empezando en el Do central o do medio. Con dos octavas de amplitud.  

Cuando tengáis vuestra melodía, guardadla y compartidla conmigo, copiando el link y pegándolo en Educamos CLM o pegándolo aquí en el apartado comentarios a esta entrada.

También podéis descargaros y guardaros la música que habéis compuesto en formato de archivo .wav (archivo de audio) o midi (se guardan los datos de la música para luego abrirlo con algún programa que edite audio, por ejemplo).

Lesson 2: The notes become melodies

Review the lesson with these activities from Learning Apps. Train your speed recognizing the notes with the App Atrapanotas or play online clicking here

Lesson 3. Rhythm and tempo

Review the lesson with these activities

Lesson 1, part 5.

Lesson 1, part 4: Instruments and the voice

Lesson 1 part 1 and 2. Notes, durations.

Mujeres compositoras

Conoce algunas de las grandes compositoras de la historia con este puzzle interactivo con Learning Apps